「これやったら○○買ってあげる」や「○○いこうか」など行動を促すために報酬を与えてしまうことはあると思いますが、成長段階でこれが続いてしまうことで「行動する」＝「報酬」になってしまいます。

仕事では行動が報酬に直結しないこともありますし「気を配ったり」「同僚に協力する」など報酬に直結しない人間力も必要ですよね。

だからこそ一緒になって「やってみよう？」と話すことが大切になります。

雑談程度で良いので保護者の方がどんな学生生活を送ってきたのか、楽しかったこと、挫折や後悔など話してみてください。

その中でお互いに共感できる部分や「あ、これは苦しいな」と気付く部分があるかと思います。

保護者は子どもの視点に立ち、子どもはなんとなく将来のイメージをぼんやりと考えるきっかけになります。

子どもからすれば保護者は小さな時からずっと保護者なので「わかってくれない」と感じているかもしれません。

報酬や保護者の話をすると書きましたが、今度は具体的に提示していくです。

買い物行くためには「お金が必要、買い物袋もあるといいかな、今日の献立はみそ汁ととんかつにするからパン粉と肉と大根と・・」というように何気なくできていることは私たちが成長してきた証です。では成長段階の子どもがそれをできるかというと難しいです。また、教育的なアプローチをする大人と接する機会が少ないならなおさら選択肢を考えて行動することは難しいです。